Ребята совместно с воспитателем обсудили поведение ребят в фильме. После просмотра фильма детям предлагались 6 вариантов эмоций, которые испытала героиня фильма и дети должны были все эмоции расставить по порядку. Затем ребята рисовали свою эмоцию по отношению к другу, который стал победителем в фестивале. Чтобы закрепить тему, мы с ребятами объявили конкурс на самый лучший рисунок и обсудили на вечернем круге чей рисунок оказался лучшим. В результате данной практики дети поняли, что важно не только выделять себя, но и поддерживать и радоваться успехам других.
Данная совместная работа помогла детям развить эмпатию, понимание чувств других людей и умение радоваться за них.